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活力桃園▶元生國小學生不愛甲蟲卡,人手一張品格實踐卡、品格之星榮譽卡

元生國小除了積極結合家長會力量從校園內力推品格教育,94學年度起籌組了品格志工組,針對小三、小四的學生實施「晨光時間~品格營」,今年也與萬能科技大學大專志工結盟,以「大手攜小手」理念,共同推動學校及社區的品格教育。元生國小全校親師生堅持走在品格教育最前端,爲孩子值下良好品格的種籽,悉心勤耕和灌溉,期待他們萌芽茁壯。


「各位同學:校園故事角~品格媽媽說故事時間即將開始,歡迎同學踴躍到圖書館自由參加…」這是元生國小周一到周五每天第二節下課時間的例行性廣播,品格志工媽媽用繪本說故事,校長林正義說,通常都是低年級的小朋友跑在最前頭,中年級也有愛聽故事的,不過,他們除了來聽故事還有項任務,就是幫忙說故事的志工媽媽管理秩序。
 
今天的品格故事主題是「正義、勇敢」。小朋友們聽故事聽得入神,不時隨著劇情的高潮起伏發出驚呼,故事媽媽也會即興問答,答對者就能獲得一枚品格之星榮譽貼紙,集滿一定次數者,可以在當月與校長有約的奶茶時間,接受表揚。有的小朋友勇氣十足,根本沒聽請清楚題目或不知道答案也搶著舉手,故事媽媽和其他小朋友不會取笑他們,反而會更鼓勵他們再接再厲,下次聽故事時要更專注才行。
 

元生國小圖書館故事角的另一頭,二年7班的閱讀課程也是今天進行,我看到小朋友們井然有序的排隊進入圖書室,取走自己的座號圖書尺,在老師號令下,男女生分組選取自己想要閱讀的書籍,安靜的回到座位展開和書本的約會,陪著我參訪的訓育組長林育諄說,這是每週都有一堂的閱讀課,讓孩子靜心專注、培養閱讀力。
 
元生國小校長林正義說,品格教育在元生有效的拉近了親師生的距離,全體教職員從校長、主任、組長、老師、學校行政、警衛伯伯、乃至於校園志工,每個人都有以身作則的責任和使命,對於學生必須示範積極正面的身教、言教。大家都有品格實踐卡的貼紙,都能給予學生肯定和鼓勵。正因為品格這堂課沒有課本、回家也沒有作業,必須落實於生活常規,讓學生們自然而然又樂意的遵守校規、專注學習、順服師長、關懷尊重他人。

 
林育諄老師說,爲了讓學生能真正主動、自發性的去實踐好品格,學校老師們當初絞盡腦汁、集思廣益的設計品格實踐卡的學生使用規範,97學年上學期10月至今,品格實踐卡集滿15張小貼紙的學生人次,全校已超過100人,他們都可獲得1枚籃球投籃機的代幣,除了個人部分,班級三項生活競賽(整潔、秩序、禮儀)優勝者,也可獲得10枚代幣為獎勵。這對學生來說確實是很大的誘因,以鼓勵取代責罵,校方不去設限教職員們給貼紙的數量,但品格實踐的行為準責則有一定規範,希望藉由這種良性競爭,形塑「人人都有好品格」的元生校園文化。
 

內文 / 採訪 /攝影 桃園縣文化基金會一朵花
 
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